Page 42 - Giáo Dục Hải Phòng - 60 Năm xây dựng và trưởng thành

GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG 60 NĂM XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN (1955 - 2015)

vì đã sẵn có lực lượng giáo viên cấp III chuyên trách. Nay, các trường
phải mở thêm một số lớp cấp II hoặc cấp III đặt tại một số xã để
thuận tiện cho cán bộ chủ chốt xã và hợp tác xã nông nghiệp đi học,
ngành có thể tăng cường giáo viên thỉnh giảng ở những nơi có điều
kiện hoặc đôn một số giáo viên chuyên trách có trình độ cao đẳng sư
phạm lên dạy lớp đầu cấp III.

Đối với các trường bổ túc văn hóa xã, việc tổ chức lại cần đáp
ứng được hai yêu cầu: Với lực lượng giáo viên chuyên trách hiện tại
có thể đảm đương được việc dạy các lớp cấp II và đầu cấp III. Bổ túc
văn hóa phải gắn với sản xuất và thực hiện phổ biến kiến thức khoa
học kỹ thuật nông nghiệp. Sau một thời gian nghiên cứu và chỉ đạo

thực hiện thí điểm, Sở Giáo dục đề ra phương án qui tụ một số trường
để thành lập trường bổ túc văn hóa cụm xã. Học viên các trường này,
bên cạnh việc học văn hóa còn tham gia sản xuất một cách thực chất
như một xã viên để bảo đảm đời sống, do đó gọi là trường Bổ túc văn Thời kỳ đầu Trung tâm giáo dục thường xuyên
hóa vừa làm, vừa học cụm xã. Phương án này được Ủy ban nhân dân
thành phố chấp thuận và quyết định thành lập 23 trường bổ túc văn đến 3.000 học viên vừa làm, vừa học. Trường Lại Xuân (Thủy Nguyên)
hóa vừa làm, vừa học cụm xã, từ năm học 1978-1979. Giáo viên của là điển hình toàn thành phố về loại hình trường bổ túc văn hóa cấp
mỗi trường là tổng cộng giáo viên chuyên trách của mỗi xã trong cụm. II-III vừa làm, vừa học cụm xã.
Sở Giáo dục tăng cường cho mỗi trường một bộ giáo viên cấp III (mỗi Song song với những công việc trên, ngành Bổ túc văn hóa còn

môn 1 giáo viên). Mỗi lớp học cho đối tượng thanh niên thường phụ thực hiện nhiệm vụ quan trọng thực hiện phổ cập cấp I cho nhân
trách luôn một đội kỹ thuật của hợp tác xã, thường là đội giống, bảo dân lao động. Ngày 31-3-1979, Ủy ban nhân dân thành phố ra Chỉ
vệ thực vật hay chăn nuôi. Hợp tác xã bố trí cho mỗi đội một đội thị 10/CT-VX về đẩy mạnh công tác bổ túc văn hóa, nhanh chóng
trưởng là người có trình độ kỹ thuật để chỉ đạo kỹ thuật và sản xuất. hoàn thành phổ cập cấp II cho cán bộ cơ sở, phổ cập cấp I cho nhân
Ngoài ra, các xã vẫn có những lớp cấp I, cấp II cho xã viên hoặc cán dân lao động. Việc triển khai cuộc vận động phổ cập cấp I cho người
bộ học bình thường. Vượt qua những khó khăn, bỡ ngỡ ban đầu, các lao động, được Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân các cấp phụ trách văn
trường sớm đi vào hoạt động có nền nếp. Các lớp học ổn định, chất xã trực tiếp làm trưởng ban chỉ đạo phổ cập. Ban Chỉ đạo thường

lượng dạy và học tốt hơn, việc sản xuất có hiệu quả bảo đảm cuộc sống xuyên kiểm tra, đôn đốc cơ sở thực hiện. Ngành Giáo dục coi cuộc
của học viên. Nhìn chung, hình hài của một trường cụm đã rõ nét hơn vận động này là nhiệm vụ cấp bách, đã tích cực tham mưu cho các
so với trường xã riêng lẻ. Hoạt động của các trường còn được sự hỗ cấp ủy Đảng và chính quyền, thường xuyên phản ánh tình hình, đề
trợ, giúp đỡ của Phòng Nông nghiệp và Thành Đoàn Thanh niên Cộng xuất vấn đề cần giải quyết đồng thời huy động lực lượng toàn ngành
sản Hồ Chí Minh. Hằng năm, các trường cụm xã đã thu hút từ 2.000 tham gia cuộc vận động.

80 81