Page 64 - Giáo Dục Hải Phòng - 60 Năm xây dựng và trưởng thành
P. 64
GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG 60 NĂM XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN (1955 - 2015)
Vấn đề đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài là nhiệm vụ lớn hành). Trường có 2 cơ sở: Cơ sở 1 (trụ sở) tại số 264 Trần Nhân
của bậc đại học, cao đẳng và các trường nghề góp phần thực hiện Tông, quận Kiến An và cơ sở 2 tại xã Mỹ Đức, huyện An Lão. Cơ sở
phát triển khoa học công nghệ. Nền kinh tế hàng hóa nhiều thành 1 vốn là khuôn viên của trường Trung học Kinh tế trước đây. Cơ sở
phần của nước ta và thành phố vận hành theo quy luật cung cầu, vì 2 vốn là khuôn viên của trường Trung học Nông nghiệp và Phát
thế đa dạng hóa các thành phần, loại hình đào tạo, nội dung chương triển nông thôn trước đây.
trình giảng dạy ở các trường cao đẳng, trung cấp, đại học và dạy
4. Giáo dục thường xuyên
nghề cũng đổi mới, năng động để phù hợp với thị trường nhu cầu lao
động. Tính đến cuối năm 1994, 12 quận, huyện, thị xã và một số Ngành bổ túc văn hóa Hải Phòng, khi bước vào thời kỳ đổi mới,
ngành, đoàn thể có trung tâm dạy nghề. Đáng chú ý là các trung đã có những chuyển biến quan trọng: Hệ thống các trường được điều
tâm dạy nghề đã tranh thủ được tài trợ quốc tế để xây dưng cơ sở chỉnh về mặt tổ chức, sắp xếp lại phù hợp, được nâng cấp thành các
vật chất, trang thiết bị cho trung tâm. Một số trường dạy nghề và trường bổ túc văn hóa cấp II, III, cơ sở vật chất được cải thiện. Đội
ngũ giáo viên chuyên trách được tăng cường và tương đối ổn định,
trường trung học chuyên nghiệp đã được sắp xếp lại theo hướng hợp
nhất để xây dựng thành đơn vị mạnh, nâng cấp thành cao đẳng. Từ với 600 giáo viên cấp II và cấp III và hàng trăm giáo viên thỉnh
khi có chủ trương xây dựng hệ thống trường nghề thì hàng loạt giảng và nghiệp dư. Hằng năm, số người đi học các cấp khoảng trên
trường cao đẳng nghề được thành lập ở Hải Phòng. 30 ngàn người (không kể số đi học phổ cập cấp I). Mặt bằng trình độ
văn hoá của cán bộ, công nhân và nhân dân lao động đã được nâng
Trường Cao đẳng Cộng đồng Hải Phòng, trường công lập
lên tới mức khả quan. Người lao động được phổ cập cấp I; cán bộ
trong hệ thống giáo dục quốc dân của Việt Nam, được thành lập
công nhân kỹ thuật, thanh niên được phổ cập cấp II, một tỉ lệ cao
theo Quyết định số 3634/QĐ-BGD&ĐT-TCCB, ngày 30-8-2000,
cán bộ chủ chốt có trình độ cấp III (như kết quả thực hiện chỉ thị
của Bộ Giáo dục và Đào tạo trên cơ sở hợp nhất trường Trung học
115). Do vậy, cấp III đã trở thành cấp học chính.
Kinh tế (thành lập năm 1969) và trường Trung học Nông nghiệp
Nghị quyết hội nghị lần thứ II Ban Chấp hành Trung ương
và Phát triển nông thôn (thành lập năm 1960). Tên giao dịch bằng
tiếng Anh của trường là Haiphong Community College, viết tắt là (khóa VIII) chủ trương: “Huy động toàn xã hội làm giáo dục, động
HPCC; website: www.hpcc.edu.vn. Trường là cơ sở giáo dục trực viên các tầng lớp nhân dân góp sức xây dựng nên giáo dục quốc dân
thuộc Ủy ban nhân dân thành phố, chịu sự quản lý nhà nước về dưới sự quản lý của Nhà nước... mở rộng các hình thức học tập
giáo dục, đào tạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, có chức năng đào tạo thường xuyên”. Ngày 21-8-1997, Chính phủ ban hành Nghị quyết
cán bộ trình độ cao đẳng và thấp hơn, nghiên cứu khoa học phục số 90/CP về phương hướng và chủ trương xã hội hóa các hoạt động
vụ sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội của Hải Phòng và cả nước. trong giáo dục, y tế, văn hóa, nhằm đa dạng hóa các hình thức giáo
Trường là một trong 6 trường đầu tiên của cả nước thành lập thí dục, mở rộng các hình thức giáo dục phi chính quy bên cạnh các hình
điểm theo mô hình trường cao đẳng cộng đồng thuộc dự án tài trợ thức giáo dục chính quy, phát triển các loại hình bán công, dân lập,
của chính phủ Phần Lan. Trường được tổ chức và hoạt động theo tư thục, chuyển bổ túc văn hóa sang giáo dục thường xuyên, thành
Quy chế trường cao đẳng cộng đồng (với các đặc thù được quy định lập các trung tâm học tập cộng đồng xã, phường là phù hợp với thời
riêng trong Điều lệ trường cao đẳng do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban kì đổi mới toàn diện của đất nước, phù hợp với xu thế thời đại.
120 121
