Page 52 - Giáo Dục Hải Phòng - 60 Năm xây dựng và trưởng thành
P. 52
GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG 60 NĂM XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN (1955 - 2015)
Khi triển khai nghị quyết hội nghị Trung ương Đảng lần thứ đủ số lượng lớp và số lượng học sinh để thành lập riêng một trường
4 (khóa VII), hội nghị Trung ương 2 (khóa VIII), ngành Giáo dục và trung học cơ sở. Để nhanh chóng tách trường phổ thông cơ sở thành
Đào tạo Hải Phòng phấn đấu thực hiện phổ cập cấp II. Các trường trường tiểu học và trường trung học cơ sở, ở một số nơi đã có cách
trung học cơ sở tăng cường các biện pháp cải tiến phương pháp dạy- làm sáng tạo: Thành lập trường trung học cơ sở liên xã ở những xã,
học, tích cực duy trì sĩ số, huy động học sinh bỏ học ra lớp, giảm tỷ thị trấn không đủ điều kiện để thành lập riêng một trường. Tiêu
lệ học sinh bỏ học. Ngay từ những năm đầu của thập niên 90, khi biểu là huyện Thủy Nguyên đã thành lập được 8 trường trung học
Bộ Giáo dục và Đào tạo chưa ban hành các tiêu chuẩn phổ cập giáo cơ sở liên xã (gồm học sinh cấp II của 2 đến 3 xã gộp lại một trường),
dục trung học cơ sở, Hải Phòng đã xây dựng đề án, định ra các tiêu được sự đồng thuận của nhân dân và chính quyền các xã, để đảm
chuẩn phổ cập, xây dựng chương trình phổ cập trung học cơ sở (3 bảo số lượng và chất lượng giáo dục khi tách ra. Chính vì vậy, chỉ
năm) dành cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn đã bỏ học, trong một thời gian ngắn (1991- 1993), Hải Phòng đã cơ bản tách
được huy động đến lớp học chương trình này, để thi tốt nghiệp cấp được trường phổ thông cơ sở, thành lập hệ thống các trường tiểu học
bằng tốt nghiệp, được Bộ chấp thuận và cho triển khai thực hiện. và trung học cơ sở. Hải Phòng đã hình thành hai bậc học: Bậc tiểu
Tính đến tháng 12-1997, toàn thành phố đã mở được 142 lớp phổ học và bậc trung học (gồm cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ
cập (học theo chương trình 3 năm tốt nghiệp trung học cơ sở), với thông) nằm trong hệ thống giáo dục quốc dân theo Luật Giáo dục,
4.509 học sinh. Đánh giá 3 tiêu chuẩn phổ cập: Nội thành đạt 96%, hoạt động ổn định và chất lượng. Năm 1996, giáo dục tiểu học Hải
ngoại thành đạt 91%. Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Thành Phòng thực hiện chương trình Công nghệ giáo dục có kết quả tốt về
Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức chiến dịch “Ánh chất lượng giáo dục, nhất là ở môn Tiếng Việt lớp 1.
sáng văn hóa, hè 1998”, tổ chức cho sinh viên các trường đại học, Nghị quyết 90/CP, ngày 24-11-1993, của Chính phủ qui định
cao đẳng ở Hải Phòng tình nguyện xuống các huyện, xã có học sinh cơ cấu khung của hệ thống giáo dục quốc dân, về giáo dục phổ thông
bỏ học nhiều để vận động học sinh bỏ học đến các lớp phổ cập. Đến gồm: Tiểu học, trung học cơ sở, trung học chuyên ban. Trong năm
cuối tháng 7-1998, toàn thành phố tổ chức được 27 lớp, với 936/1.148 học 1993-1994, cả nước thí điểm trung học chuyên ban ở 15 trường
học sinh cần vận động, đạt tỷ lệ 81%. Với nhiều biện pháp tích cực, thuộc 7 tỉnh, thành phố. Ở Hải Phòng, trường trung học phổ thông
quyết liệt, có hiệu quả, đến năm 2001, Vụ Trung học và Vụ Giáo dục Ngô Quyền được thí điểm chuyên ban, tiếp đến là các trường trung
thường xuyên Bộ Giáo dục và Đào tạo về kiểm tra công tác phổ cập học phổ thông Lê Quý Đôn, Thái Phiên. Trung học chuyên ban có 3
ở các quận, huyện toàn thành phố, công nhận Hải Phòng đạt tiêu ban gồm: Ban khoa học tự nhiên (ban A), Ban khoa học tự nhiên kỹ
chuẩn phổ cập trung học cơ sở, đi trước toàn quốc 10 năm (mục tiêu thuật (ban B) và Ban khoa học xã hội (ban C). Mỗi học sinh chỉ được
toàn quốc đến năm 2010 đạt phổ cập trung học cơ sở). chọn một trong 3 ban phù hợp khả năng khi học lên trung học phổ
Từ năm 1991, hệ thống các trường phổ thông cơ sở được tách thông. Đến năm học 1997-1998, các trường trung học phổ thông công
thành hệ thống các trường tiểu học và hệ thống các trường trung lập ở Hải Phòng học chương trình thí điểm chuyên ban, còn các
học cơ sở. Do tình trạng học sinh bỏ học, số lượng học sinh cấp II trường trung học phổ thông dân lập học theo chương trình trung học
giảm sút, nên việc tách trường phổ thông cơ sở thành lập trường tiểu phổ thông đại trà (chưa phân ban). Từ cuối năm học 1995-1996 trở
học và trường trung học cơ sở ở nhiều huyện gặp khó khăn do không đi, ngành Giáo dục có 12 lớp thí điểm trung học chuyên ban, nên
96 97
