Page 57 - Giáo Dục Hải Phòng - 60 Năm xây dựng và trưởng thành

GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG 60 NĂM XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN (1955 - 2015)

Từ năm học 1987 - 1988, giáo dục mầm non có sự thay đổi về mặt về thăm và trở thành điển hình tiêu biểu xây dựng cơ chế xã hội hóa
quản lý. Tháng 7-1987, Ủy ban Bảo vệ Bà mẹ - Trẻ em sáp nhập giáo dục ngành học mầm non, được Bộ Giáo dục biểu dương công
vào Sở Giáo dục. Nhà trẻ và mẫu giáo hợp thành Giáo dục Mầm non. nhận là lá cờ đầu của giáo dục mầm non khu vực nông thôn của cả
Tháng 8-1987, Sở Giáo dục quyết định chuyển đổi phòng Mẫu giáo nước. Trường được phong tặng danh hiệu Anh hùng Lao động thời
thành phòng Giáo dục Mầm non, tiếp nhận cán bộ phòng Nghiệp vụ kỳ đổi mới.
theo dõi khối nhà trẻ. Phòng Giáo dục Mầm non quản lý toàn diện
cả nhà trẻ và mẫu giáo. Mô hình trường mầm non được tổ chức bao
gồm cả mẫu giáo và nuôi dạy trẻ, hỗ trợ nhau cùng tồn tại và phát

triển. Trong hoàn cảnh khó khăn, cán bộ quản lý giáo dục mầm non,
từ sở đến phòng giáo dục quận, huyện và các trường, các thầy cô tâm
huyết, kiên trì tìm giải pháp duy trì phong trào, nâng cao chất lượng
nuôi dạy trẻ. Chủ trương “Lấy chất lượng để duy trì và phát triển số
lượng”, phòng Giáo dục Mầm non đã chủ động, tích cực tổ chức nhiều
lớp tập huấn, bồi dưỡng cho cán bộ, giáo viên nâng cao chất lượng
giáo dục trẻ thông qua các chuyên đề: “Làm quen với môi trường

xung quanh”, “Làm quen với chữ cái”, “Làm quen với các biểu tượng
toán học”, “Giáo dục âm nhạc”, “Làm quen với tác phẩm văn học”,
“Tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ”; tập huấn cách chế biến các món
ăn từ các thực phẩm giầu chất đạm, rẻ tiền có tại địa phương...
Chính trong lúc khó khăn của những năm đầu đổi mới đã hình

thành mô hình trường mầm non Tam Cường, huyện Vĩnh Bảo. Nét
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Bình
đặc biệt của trường mầm non Tam Cường là xây dựng cơ chế tự cân
thăm trường Mầm non Tam Cường, huyện Vĩnh Bảo, năm 1999
đối thu chi (Cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm về tổ chức bộ máy và
tài chính), được lãnh đạo địa phương cho phép và phụ huynh đồng Thời gian này, bắt đầu xuất hiện loại hình trường mầm non tư
tình ủng hộ đóng góp học phí bằng thóc để chi lương cho giáo viên, thục, nhằm đáp ứng nhu cầu đến trường, lớp mầm non của trẻ em
hỗ trợ hoạt động chuyên môn, mua sắm bàn ghế, trang thiết bị phục trong độ tuổi ở khu vực nội thành, nội thị. Tiêu biểu là 3 trường mầm
vụ nuôi dạy trẻ tại trường. Nhờ cơ chế tự chủ, trường Mầm non Tam non tư thục Hào Khê (huyện An Hải), Anđécxen (quận Lê Chân),

Cường không chỉ duy trì, ổn định mà còn nâng cao chất lượng giáo Trưng Vương (quận Ngô Quyền)… Với cố gắng nỗ lực, chủ động, sáng
dục, phát triển số trẻ trong độ tuổi đến lớp. Những năm đó, trường tạo vượt qua giai đoạn khó khăn, ngành học mầm non tiếp tục củng
Mầm non Tam Cường luôn đứng đầu thành phố trong việc huy động cố phát triển số lượng và nâng cao chất lượng dạy. Do chất lượng
trẻ mẫu giáo đến trường và chất lượng giáo dục. Năm học 1999 - giáo dục của các cơ sở giáo dục mầm non ngày càng được các bậc phụ
2000, trường vinh dự được đón Phó Chủ tịch nước Nguyễn Thị Bình huynh, xã hội tín nhiệm nên số trẻ ra lớp ngày càng đông. Số trẻ

106 107