Phát biểu khai mạc Hội nghị, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Bùi Văn Kiệm ghi nhận và chúc mừng những kết quả mà bậc Giáo dục Mầm non thành phố đạt được trong năm học qua. Nhấn mạnh ý kiến chỉ đạo tại Hội nghị, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố yêu cầu, tại Hội nghị này người đứng đầu các cơ sở GDMN thành phố hãy cùng nhau trao đổi, chia sẻ các vấn đề cần thiết và hữu ích nhất cho GDMN trong năm học tới, trong đó tập trung làm rõ về những tồn tại hạn chế nhằm góp phần nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý nhà nước về GDMN. Giám đốc Sở cũng nêu rõ “chỉ cần làm mới những cái cũ”, quan tâm tới sự phát triển của giáo dục mầm non trên mọi phương diện, để từ đó cùng nhau chung sức xây dựng và phát triển GDMN thành phố ngày càng tốt đẹp hơn.
Toàn cảnh Hội nghị.
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Bùi Văn Kiệm phát biểu khai mạc Hội nghị.
Bà Vương Thị Đào, Trưởng phòng Giáo dục Mầm non báo cáo kết quả năm học 2022-2023.
Báo cáo kết quả năm học 2022-2023, Trưởng phòng Giáo dục Mầm non Vương Thị Đào cho biết, năm học qua kết quả phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi trên địa bàn thành phố tiếp tục duy trì ổn định, được Bộ GD&ĐT xét duyệt hồ sơ và công nhận đảm bảo các điều kiện về tiêu chuẩn công nhận duy trì, đạt chuẩn. Tỷ lệ huy động trẻ tăng mạnh ở các độ tuổi, vượt chỉ tiêu kế hoạch đề ra. Công tác quy hoạch, sắp xếp mạng lưới trường lớp cơ bản được thực hiện có hiệu quả. Các điều kiện về cơ sở vật chất trường lớp được quan tâm đầu tư, số trường đạt chuẩn quốc gia tăng mạnh. Chế độ chính sách đối với trẻ mầm non, giáo viên, nhân viên nấu ăn theo quy định của Chính phủ và các chính sách đặc thù của địa phương được thực hiện đầy đủ, kịp thời, đúng quy định.
Nhiều hoạt động chuyên môn thiết thực ở các cấp được tổ chức bài bản, có tính lan tỏa sâu rộng. Công tác bồi dưỡng tập huấn nâng cao kiến thức, kỹ năng cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non được quan tâm triển khai bằng nhiều hình thức. Xây dựng và nhân diện được nhiều mô hình điểm để nâng cao chất lượng thực hiện chuyên môn diện đại trà. Cùng với đó, công tác truyền thông giáo dục, tăng cường CNTT và chuyển đổi số, ứng dụng phương pháp GDMN tiên tiến được đẩy mạnh. Đã cơ bản giải quyết được tình trạng các cơ sở nhóm lớp mầm non tư thục độc lập hoạt động trái phép.
Lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo lắng nghe và giải đáp các kiến nghị tại Hội nghị.
Tại Hội nghị, các đại biểu đã cùng trao đổi và tham luận một số vấn đề về công tác bồi dưỡng để nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên mầm non; công tác quản lý các cơ sở GDMN ngoài công lập; việc quản lý, xây dựng bữa ăn hợp lý nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng trẻ; tổ chức các hoạt động trải nghiệm, lễ hội cho trẻ mầm non; xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm…
Đại diện các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố nêu kiến nghị.
Đại diện các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố nêu kiến nghị.
Cùng với đó kiến nghị về tình trạng thiếu giáo viên, nhân viên xảy ra ở nhiều cơ sở GDMN gây ra những khó khăn nhất định trong thực hiện nhiệm vụ chuyên môn; cần nâng tỷ lệ giáo viên dạy lớp mẫu giáo 2,5 giáo viên/lớp để đảm bảo thời gian làm việc 08 giờ/ngày theo Luật Lao động, cân đối được lao động khi giáo viên nghỉ thai sản; thực hiện ưu đãi nghề nghiệp, thâm niên nhà giáo; có văn bản hướng dẫn cơ chế quản lý và cơ chế tài chính triển khai thực hiện mô hình trường mầm non chất lượng cao đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế; hướng dẫn việc công nhận trường chuẩn quốc gia đối với những cơ sở sát nhập…
Các đại biểu dự Hội nghị.
Năm học 2023-2024, GDMN thành phố tập trung xây dựng cơ chế chính sách thu hút giáo viên mầm non thành phố Hải Phòng đảm bảo ổn định đội ngũ; tổ chức nuôi dưỡng chăm sóc giáo dục trẻ đảm bảo tuyệt đối an toàn, đổi mới xây dựng kế hoạch giáo dục, phát triển Chương trình nhà trường phù hợp với điều kiện thực tiễn; tăng cường công tác quản lý cơ sở GDMN ngoài công lập; củng cố, duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi, chuẩn bị thí điểm phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em mẫu giáo; thực hiện đầy đủ chính sách cho giáo viên và trẻ em khuyết tật học hòa nhập trong các cơ sở GDMN, đảm bảo quyền trẻ em…